"Ciencia e Ideología de Género" con Benigno Blanco

Buscar :
00:00:01
los buenos días sábados en primer lugar
00:00:03
mi agradecimiento a las autoridades de
00:00:05
la universidad por confirme el honor de
00:00:07
poder estar hablando esta mañana aquí
00:00:09
con ustedes y gracias a ustedes por
00:00:11
asistir a esta sesión quizá hayan oído
00:00:16
ustedes hablar de la ideología de género
00:00:17
o por lo menos sean conscientes de que
00:00:20
un nuevo lenguaje alrededor de la
00:00:22
sexualidad está apareciendo en nuestra
00:00:24
cultura donde antes decíamos con
00:00:27
naturalidad sexo
00:00:29
ahora se dice género donde decíamos
00:00:32
sexualidad ahora se habla de orientación
00:00:35
afectivo sexual donde antes nos
00:00:39
referíamos a la paternidad o la
00:00:40
maternidad
00:00:41
ahora oiremos ustedes que políticos y
00:00:44
medios de comunicación se refieren a la
00:00:46
salud sexual y reproductiva o los
00:00:48
derechos reproductivos de la mujer es
00:00:51
decir está apareciendo un nuevo lenguaje
00:00:54
para redefinir los términos con los que
00:00:57
hablábamos de la sexualidad y eso es
00:00:59
indicativos de que está apareciendo una
00:01:01
nueva forma de entender la sexualidad
00:01:03
porque sólo se elaboran nuevos lenguajes
00:01:07
para describir la realidad o para
00:01:10
indicar algo novedoso que no conocíamos
00:01:12
hasta ese momento y esto tiene tendencia
00:01:14
en el mundo del derecho porque el
00:01:17
derecho es el mundo de la precisión
00:01:19
terminológica una buena ley es aquella
00:01:23
que define con precisión conceptual y
00:01:25
terminológica el ámbito de relaciones
00:01:29
jurídicas a las que quiere referirse los
00:01:31
derechos y las obligaciones cuando el
00:01:34
lenguaje es indeterminado se genera
00:01:36
inseguridad jurídica y cuando hay
00:01:38
inseguridad jurídica no estamos ante un
00:01:40
verdadero estado de derecho
00:01:42
por eso la incidencia de una nueva
00:01:44
ideología que se refiere a una realidad
00:01:46
humana tan importante como la sexualidad
00:01:48
que determina el propio estatus de la
00:01:50
persona y el fundamento de todo el
00:01:52
derecho de familia puede afectar la
00:01:54
seguridad política si no sabemos ya al
00:01:56
final de qué estamos hablando como esto
00:01:59
es una universidad no voy a limitarme a
00:02:01
hacer una crítica de la ideología de
00:02:04
género cómo se podría hacer en un
00:02:05
contexto parlamentario por ejemplo van a
00:02:08
permitir a ustedes que haga una
00:02:10
reflexión sobre cómo se ha formado la
00:02:13
conciencia
00:02:14
y científica nuestro que llamamos el
00:02:16
mundo occidental la cultura en la que
00:02:19
ustedes y yo vivimos para luego intentar
00:02:23
entender qué fenómenos nuevos supone la
00:02:25
ideología de género en nuestra época lo
00:02:28
que denominamos civilización occidental
00:02:31
tienen su origen en grecia
00:02:34
en el siglo quinto antes de cristo que
00:02:37
fue una época en la cual los griegos de
00:02:40
la época y específicamente los
00:02:41
atenienses viajaron por todo el mundo de
00:02:44
sonar a usted por la historia 'alejandro
00:02:47
magno' sus conquistas alrededor de todo
00:02:49
el mediterráneo y a raíz de aquello los
00:02:51
griegos en sus aventuras bélicas o
00:02:53
comerciales entraron en contacto con
00:02:55
todas las civilizaciones del mundo
00:02:57
conocido que eran los países del
00:02:59
mediterráneo lo que hoy es y tal día
00:03:01
españa
00:03:03
el norte de áfrica llegaron hasta la
00:03:04
india egipto etcétera y a raíz de eso
00:03:08
cuando los atenienses que viajaban por
00:03:10
el mundo volvían a su pueblo a atenas
00:03:12
que era una pequeña ciudad de unos 70
00:03:14
mil habitantes y hacían lo que hacemos
00:03:17
todos cuando viajamos fuera de nuestro
00:03:19
país y volvemos que es contar lo que
00:03:21
hemos visto yo cuando vuelva a madrid el
00:03:23
domingo contaré lo que he visto del inah
00:03:25
o lo que no he visto por esta niebla
00:03:27
eterna que cubre lima pero hablaré de mi
00:03:29
experiencia en liman pues los atenienses
00:03:32
les pasará lo mismo
00:03:33
volvían a atenas y contaban a sus amigos
00:03:36
lo que habían visto
00:03:37
hispania en egipto en la india y así
00:03:41
sería un fenómeno muy significativo lo
00:03:44
que podríamos llamar el primer choque
00:03:46
cultural con el pluralismo que tenemos
00:03:49
documentado en la historia es decir los
00:03:51
griegos fueron conscientes de que junto
00:03:54
a sus dioses en otros planos había otros
00:03:56
dioses distintos y que junto a sus leyes
00:03:60
a la forma de configurar el orden
00:04:02
institucional de atenas en otros pueblos
00:04:04
había otros sistemas políticos y
00:04:06
normativos distintos y que enfrenta su
00:04:10
propia concepción del ser humano y el
00:04:11
ciudadano en otros pueblos había
00:04:13
concepciones distintas del ser humano y
00:04:16
de su papel en la sociedad es decir
00:04:18
atenas chocó con la pluralidad
00:04:21
ideológica diríamos en términos modernos
00:04:23
pluralidad de ideas sobre dios sobre la
00:04:25
justicia sobre lo humano y lo divino y
00:04:28
ante ese choque con el pluralismo
00:04:30
ideológico hubo dos formas de reaccionar
00:04:32
que son las mismas que se dan hoy día en
00:04:35
todo nuestro mundo tanto en perú como en
00:04:37
españa en europa como en américa latina'
00:04:41
1 aquellos personajes que conocemos en
00:04:43
la historia del pensamiento como los
00:04:45
sofistas gente que vino a decir ante
00:04:49
esta prueba o dioses leyes costumbres no
00:04:52
hay manera de aclararse y por lo tanto
00:04:54
cada uno que intente vivir lo mejor que
00:04:56
pueda y punto porque el ser humano no se
00:04:58
puede aclarar de manera de tener
00:04:60
criterio esa postura de los sofistas del
00:05:03
escepticismo intelectual ha sido
00:05:06
históricamente infecunda de y no ha
00:05:09
surgido nada en cambio de otra forma de
00:05:12
relación al frente a ese pluralismo es
00:05:14
la que en la historia viene
00:05:16
personificada en ese hombro admirable
00:05:19
que fue sócrates
00:05:20
sócrates fue un ciudadano ateniense que
00:05:22
vino a pensar ante esta pluralidad de
00:05:25
dioses leyes y costumbres yo porque soy
00:05:28
humano tengo la obligación de aclarar me
00:05:30
no puedo ser indiferente claro que me
00:05:33
importa saber que dioses existen y
00:05:36
cuáles no claro que me importa saber qué
00:05:39
leyes posibles de las que veo que
00:05:42
existen en los países de nuestro entorno
00:05:44
harían de atenas una sociedad más justa
00:05:47
y sobre todo ese planteado tengo que
00:05:50
tragarme sobre que la idea del ser
00:05:52
humano de estas que veo existen en las
00:05:54
culturas a nuestro alrededor pueden
00:05:57
ayudarnos a ser más feliz
00:06:00
y secreto es para aclararse hice un acto
00:06:04
de fe en la razón
00:06:05
yo por supuesto gracias a dios que el
00:06:09
ser humano razonando se puede aclarar
00:06:12
que los seres humanos estudiando las
00:06:15
cosas pensando compartiendo experiencias
00:06:18
podemos tener certeza sobre todo podemos
00:06:21
discernir lo verdadero de lo falso lo
00:06:24
bueno de lo malo lo conveniente de lo
00:06:26
inconveniente que no es verdad que
00:06:29
estemos condenados a un aislamiento
00:06:31
intelectual a un relativismo y
00:06:34
escepticismo totales y además en este
00:06:37
esfuerzo de clase sócrates hizo algo que
00:06:40
es muy de actualidad porque sócrates nos
00:06:42
encerró en su casa a leer libros
00:06:45
sino que salió a las calles de atenas y
00:06:48
se puso a hablar con todo el mundo a
00:06:50
hablar de las cosas importantes paseaba
00:06:53
por el mercado de atenas y con la gente
00:06:56
que quería escuchar le hablaba de dios
00:06:58
de la justicia de la felicidad de la
00:07:00
virtud de la ley de la esclavitud del
00:07:03
amor
00:07:05
y se iba al puerto de atenas y en largas
00:07:09
sobremesas después de comer sobre mesas
00:07:11
regadas con los buenos vinos de la
00:07:13
tierra hablaban durante largos horas en
00:07:16
tertulia de cosas importantes en la vida
00:07:18
como el amor
00:07:20
esos diálogos de sócrates con sus
00:07:22
conciudadanos los hemos conservado a
00:07:24
través de los diálogos de platón
00:07:26
discípulo de sócrates que nos dejó
00:07:29
escritas esas conversaciones que
00:07:31
sócrates tenía con sus amigos sobre los
00:07:33
temas importantes en la vida y que hacía
00:07:36
sócrates en esas conversaciones pues por
00:07:39
una parte iba depurando sus propios
00:07:42
criterios con los argumentos contrarios
00:07:44
que recibía de sus interlocutores o de
00:07:48
los datos que le aportaban sus
00:07:49
interlocutores que él no había tenido en
00:07:51
cuenta y a la vez ayudaba a sus
00:07:54
interlocutores a ir depurando su forma
00:07:56
de pensar muchas veces leyendo ese de
00:07:58
ellos era un hombre muy cáustico muy
00:07:60
irónico
00:08:02
pero nos dejó la experiencia a través de
00:08:04
esos diálogos de que los seres humanos
00:08:05
hablando
00:08:07
razonando podemos aclararnos
00:08:09
conjuntamente que la verdad es
00:08:11
compartible porque hay una verdad de las
00:08:14
cosas la verdad no es algo subjetivo que
00:08:17
cada uno encuentra en su interior y que
00:08:19
no se puede comunicar objetivamente a
00:08:21
los demás sino todo lo contrario es algo
00:08:24
a lo que llegamos compartiendo
00:08:26
experiencias datos informaciones
00:08:28
chequeando las propias opiniones
00:08:30
contrastándolas con los de los demás es
00:08:33
decir es posible generar verdades
00:08:35
compartidas y chequeadas con la realidad
00:08:38
esa confianza en la razón y en el
00:08:40
diálogo es el fundamento de la cultura
00:08:42
occidental
00:08:44
es más es la razón de por qué la cultura
00:08:48
que llamamos occidental es la única
00:08:51
civilización humanista que ha conocido
00:08:52
la humanidad
00:08:54
todas las demás citaciones que habido
00:08:56
sobre la tierra han sido en
00:08:58
civilizaciones que no han confiado en la
00:09:00
razón y al no razonar sobre el humano no
00:09:04
han construido doctrinas humanistas sólo
00:09:08
en un cimiento hemos descubierto la
00:09:09
dignidad de la persona y hemos teorizado
00:09:12
los derechos humanos y la radical
00:09:14
igualdad entre los hombres y las mujeres
00:09:16
y los derechos de los niños etc
00:09:18
[Música]
00:09:20
la segunda gran influencia junto a esta
00:09:22
confianza y en la razón que contribuye a
00:09:27
conformar esto que llamamos la
00:09:29
civilización siguiente al proceso de
00:09:30
roma
00:09:31
[Música]
00:09:32
los romanos como ustedes saben hablo de
00:09:35
los romanos de antes de cristo fueron
00:09:37
probablemente el pueblo más violento que
00:09:39
ha conocido la historia de la humanidad
00:09:42
las legiones romanas han sido la máquina
00:09:44
de matar más perfecta hasta las ss
00:09:47
hitlerianas que ha conocido la humanidad
00:09:48
por donde pasaban las acciones romanas
00:09:51
no sobrevivía ni la hierba
00:09:54
y como los romanos fueron muy
00:09:55
conscientes de su violencia también
00:09:58
fueron el pueblo que empezó a
00:09:60
reflexionar en serio por primera vez
00:10:01
sobre cómo controlar la violencia
00:10:05
y por eso lo que hemos elevado de los
00:10:07
derechos humanos es el derecho de los
00:10:09
humanos perdón es el derecho
00:10:11
supongo que aquí por lo menos en españa-
00:10:14
en las facultades de derechos seguimos
00:10:15
estudiando el derecho romano porque está
00:10:18
en el fundamento de todas las
00:10:19
concepciones jurídicas del occidente y
00:10:22
los romanos reflexionaron sobre el
00:10:25
derecho con un sistema de reglas para
00:10:28
buscar la justicia radicando la
00:10:29
violencia para poner coto al poder y
00:10:33
quizá la intuición más fecunda del
00:10:35
derecho romano es aquella que va
00:10:37
implícita en la definición de justicia
00:10:39
que nos dejó escrita el jurisconsulto
00:10:42
romano el piano y que conocemos a través
00:10:45
del digesto de justiniano el piano
00:10:48
escribió que justicia es dar a cada uno
00:10:50
lo suyo
00:10:52
lo cual implica que hay un suyo de cada
00:10:55
cual que es de él antes de que yo se lo
00:10:57
reconozca
00:10:59
y que además es la barra de medir de mi
00:11:02
bondad y de mi justicia
00:11:04
los demás lo existente tiene derechos
00:11:07
porque es bueno consiste en algo y yo
00:11:11
soy bueno injusto si trato bien lo bueno
00:11:13
persistente en los demás
00:11:15
[Música]
00:11:16
por lo tanto la barrera de mi justicia
00:11:19
nos dice esa definición del piano no es
00:11:22
lo agusto
00:11:41
y el vicio de lo que previamente
00:11:43
identifica como bueno y valioso
00:11:46
por ejemplo porque el embrión humano y
00:11:49
yo tenemos derecho a la vida porque
00:11:52
estamos vivos eso es un dato de hecho y
00:11:55
como estamos vivos y la vida es una cosa
00:11:57
buena si los demás respetan eso bueno
00:12:01
preexistente que es mi vida y la vida
00:12:04
del embrión humano los demás eran justos
00:12:07
si los demás
00:12:09
personas físicas leyes legisladores no
00:12:13
respetan eso bueno que existe que es la
00:12:15
vida el embrión humano y yo seguimos
00:12:17
teniendo derecho a la vida porque
00:12:19
estamos vivos y el problema es de los
00:12:21
demás que son injustos porque no son
00:12:24
capaces de tratar bien y con respeto
00:12:26
algo bueno
00:12:28
yo tengo derecho a la libertad de
00:12:30
expresión otro ejemplo porque soy un ser
00:12:33
racional capaz de hablar
00:12:35
y si ustedes no respetan ustedes o la
00:12:37
policía o el poder judicial o quien sea
00:12:40
no respeta mi derecho a la libertad de
00:12:42
expresión yo sigo teniendo derecho a la
00:12:44
libertad de expresión porque sigo siendo
00:12:46
un ser racional capaz de hablar y el
00:12:49
problema será de esos otros la policía
00:12:51
el torturador la ley que no quiere
00:12:53
respetar lo que yo ya tengo y es bueno
00:12:55
que es la capacidad de expresarme
00:12:58
por lo tanto según esta intuición romana
00:13:00
hay algo que es justo naturalmente hay
00:13:03
cosas buenas en sí mismas que nosotros
00:13:07
podemos conocer y que si queremos ser
00:13:09
justos
00:13:10
debemos tratar bien
00:13:13
y con este mismo criterio podemos decir
00:13:16
cuando las leyes son justas o injustas
00:13:18
si una ley trata bien y con respeto al
00:13:21
lobo en existente esa ley es justa si
00:13:24
una ley no trata bien lo bueno existente
00:13:27
el problema es de la ley que es injusta
00:13:29
si una ley permite torturar para obtener
00:13:33
la verdad verdad en un proceso judicial
00:13:35
esa ley es injusta porque está tratando
00:13:39
como alguien digno de ser torturado a un
00:13:41
ser humano y eso es injusto es decir con
00:13:44
esta forma de ver las cosas podemos
00:13:47
tener un criterio sobre todo puede haber
00:13:50
zonas de incertidumbre porque no
00:13:51
conozcamos con precisión la realidad
00:13:53
pero se puede tener criterio en la vida
00:13:57
y por eso como nuestra civilización ha
00:13:60
tenido criterios hemos ido avanzando
00:14:02
porque hemos podido decir estas leyes
00:14:05
esta costumbre esta forma de comportarse
00:14:07
son injustas hay que cambiarlas y así ha
00:14:10
habido un incentivo un camino para ir
00:14:12
mejorando la calidad humanista de
00:14:14
nuestras sociedades
00:14:16
y cuando el cristianismo a partir del
00:14:18
siglo primero fecunda la civilización
00:14:21
grecorromana esos conatos de humanismo
00:14:25
que había ya en ese mundo adquirieron
00:14:27
una gran fuerza porque los griegos
00:14:30
hicieron de la razón pero no sabían
00:14:33
porque podían fiarse de la razón la
00:14:36
razón de por qué podemos fiarnos de la
00:14:38
razón nos la enseñó el cristianismo
00:14:40
podemos fiarnos de la razón porque el
00:14:42
mundo es razonable porque ha sido
00:14:45
pensado por alguien muy inteligente que
00:14:47
lo ha hecho y cuando todo lo que existe
00:14:50
es razonable y como yo soy racional
00:14:53
puedo conocer con certeza eso que existe
00:14:56
que es razonable puedo conocer en qué
00:14:60
consiste todo lo que existe puedo
00:15:03
conocer por ejemplo en qué consiste ser
00:15:05
un ser humano
00:15:06
qué es lo que los clásicos llamaban la
00:15:09
naturaleza humana
00:15:11
y en consecuencia puedo conocer con
00:15:13
certeza que hay cosas que son siempre
00:15:16
buenas porque permiten ser una buena
00:15:19
persona
00:15:20
y que hay cosas que son objetivamente
00:15:23
malas porque nunca ayudan a ser una
00:15:25
buena persona
00:15:27
y así además se entiende que el que sea
00:15:30
bueno o malo para ser una buena persona
00:15:33
no es algo que decido yo
00:15:35
es algo que aprendo mirando a los seres
00:15:37
humanos no lo creo yo se deriva de lo
00:15:40
bueno que hay en los seres humanos que
00:15:42
si se respeta y se cultiva a valorar a
00:15:44
ser bueno y si no se respete no se
00:15:47
cultiva evaluar a ser mala persona una
00:15:50
vez más al criterio se puede discernir
00:15:52
se puede distinguir lo valioso de lo no
00:15:55
valioso
00:15:57
y por lo mismo el derecho romano intuyo
00:15:60
que había cosas buenas naturalmente lo
00:16:03
justo natural pero no sabía por qué
00:16:06
el porque hay cosas que son
00:16:09
objetivamente buenas y dignas del
00:16:10
respeto también nos lo enseñó el
00:16:12
cristianismo
00:16:14
el mundo es bueno porque ha sido querido
00:16:17
por un dios creador en su inicio
00:16:19
llevamos el sello del amor de dios en lo
00:16:22
que somos y pues somos cosas valiosas
00:16:25
todos al margen de lo que hagamos somos
00:16:28
intrínsecamente valiosos dignos de
00:16:30
respeto
00:16:31
esa confluencia de la cee grilla está en
00:16:34
la razón de la intuición romana sobre el
00:16:37
ajuste natural y esa visión del mundo
00:16:40
que se deriva de la existencia de un
00:16:43
dios creador es lo que ha construido la
00:16:46
civilización occidental y por eso como
00:16:49
les decía esto es una civilización que
00:16:51
se ha comprometido con la causa de la
00:16:53
justicia y con el humanismo
00:16:56
y por eso también es en esta
00:16:58
civilización en la que se ha hecho
00:16:59
ciencia la única
00:17:01
en otras civilizaciones como la china
00:17:03
por ejemplo ha habido técnica pero nunca
00:17:05
ciencia porque para hacer ciencia hay
00:17:08
que creer que el mundo es razonable que
00:17:10
responda regularidades que son
00:17:12
estudiables
00:17:14
y por lo tanto donde no se ha creído que
00:17:17
el mundo era razonable porque se creía
00:17:19
en el eterno retorno en la reiteración
00:17:21
de la historia con las civilizaciones
00:17:23
orientales no se intentó nunca hacer
00:17:25
ciencia pero como occidente estábamos
00:17:28
convencidos de que el mundo razonable
00:17:31
nos hemos puesto a razonar sobre el
00:17:32
mundo que eso es la ciencia
00:17:34
y por eso nuestra civilización al final
00:17:36
tiene una expansión mundial
00:17:39
porque es una filiación que ha aportado
00:17:40
calidad humana conocimiento de la
00:17:43
naturaleza como ninguna otra también
00:17:46
ocasiones porque la historia humana está
00:17:48
transida por la libertad de los hombres
00:17:50
con retrocesos parciales con los
00:17:53
conocimientos de esta claridad de ideas
00:17:54
no es una historia lineal de progreso
00:17:57
permanente y continuo sin ningún
00:17:59
retroceso
00:18:01
y eso tiene mucho que ver con la
00:18:03
concepción del ser humano como hemos
00:18:06
visto en esta tradición intelectual al
00:18:08
ser humano como algo profundamente
00:18:11
valioso que consiste en algo
00:18:16
el ser humano no es un fruto sin sentido
00:18:19
de la evolución ciega de la bioquímica
00:18:22
del carbono en un universo que no tiene
00:18:25
ninguna razón para la esperanza el ser
00:18:28
humano es una maravilla
00:18:30
una maravilla que podemos conocer como
00:18:33
tal el ser humano es literalmente amable
00:18:36
digno de ser amado porque hay una
00:18:39
inmensa capacidad de bien y verdad en
00:18:41
todos los seres humanos y por eso merece
00:18:44
la pena cultivar la educación es decir
00:18:48
ayudar a los seres humanos a desarrollar
00:18:51
toda esa capacidad de bien y de verdad
00:18:53
que hay en ellos y por eso los seres
00:18:55
humanos somos capaces de conductas
00:18:58
nobles de respetarnos y de querernos de
00:19:01
cuidarnos y por eso nos empeñamos en
00:19:04
construir sociedades solidarias donde
00:19:07
haya cada vez más cotas de seguridad y
00:19:10
de justicia social sabiendo que nunca
00:19:12
llegaremos al cien por cien pero nos
00:19:14
empeñamos en ello porque es posible
00:19:16
porque el ser humano es capaz de bien
00:19:19
y pues hemos construido teorías
00:19:22
jurídicas para defender la dignidad
00:19:23
humana llamando los derechos humanos
00:19:27
qué son los derechos humanos toda esa
00:19:30
capacidad de bien que hay en el ser
00:19:33
humano sector y realizada cómo podemos
00:19:36
vivir derecho a la vida como podemos
00:19:38
hablar derecho de libertad de expresión
00:19:40
ideológica como podemos creer el derecho
00:19:42
a la libertad religiosa cómo podemos
00:19:45
poseer derecho de propiedad
00:19:48
el mundo de los derechos humanos no es
00:19:50
un mundo de las voluntades de deseos es
00:19:53
un mundo de convertir en algo digno de
00:19:56
protección lo mejor que el ser humano
00:19:58
puede sacar de sí mismo
00:20:01
y por eso por ejemplo el sexo y voy
00:20:04
acercándome al tema de la ideología de
00:20:06
género tiene mucha importancia porque
00:20:09
los seres humanos somos sexuados que es
00:20:12
un tema muy importante si uno mira
00:20:15
objetivamente sin prejuicios a los seres
00:20:18
humanos que ven de hombres y mujeres y
00:20:21
no hay otra cosa
00:20:23
en términos científicos todos somos xxxi
00:20:26
y no hay otra cosa lo cual quiere decir
00:20:29
que la respectiva feminidad y
00:20:31
masculinidad a los seres humanos nos
00:20:33
constituye se identifica con nosotros
00:20:35
mismos no hay humanos que en un momento
00:20:38
determinado se convierten en mujeres y
00:20:41
otros que el momento determinado se
00:20:42
conviertan en hombres
00:20:44
son hombres o mujeres no hay otra cosa
00:20:47
no hay un humano preferí nombre
00:20:50
masculino por lo tanto a nosotros la
00:20:52
sexualidad nos define nos constituye es
00:20:54
lo que somos
00:20:56
solo hay dos formas de ser un ser humano
00:20:58
ser hombre o ser mujer y por eso mismo
00:21:01
que inv analiza su sexualidad está
00:21:04
analizando su persona
00:21:06
quién banalizado trivializa o
00:21:08
instrumentaliza la sexualidad de los
00:21:10
demás estaba analizando
00:21:12
instrumentalizando trivializando a las
00:21:15
personas de los demás porque no se puede
00:21:17
distinguir la sexualidad de la persona
00:21:19
así de trascendente y relevante es la
00:21:22
sexualidad y eso que somos chico o chica
00:21:25
hombre o mujer no es algo que cada uno
00:21:29
construye es algo que nos es dado lo
00:21:31
somos y lo somos desde la primera
00:21:34
constitución de la primera célula del
00:21:36
cigoto cuando se unen el óvulo y el
00:21:39
espermatozoide
00:21:41
cuanto no lo hemos decidido nosotros
00:21:44
es una combinación genética que hace que
00:21:47
esa primera célula ya sea xx o xxi
00:21:51
y eso para siempre no se puede cambiar
00:21:55
incluso lo que hoy se llaman operaciones
00:21:57
de cambio de sexo no son operaciones de
00:21:59
cambio de sexo porque es imposible
00:22:01
cambiar el sexo con tratamientos
00:22:04
hormonales y quirúrgicos uno puede
00:22:06
cambiar la apariencia externa de sus
00:22:08
órganos genitales pero esos órganos
00:22:11
genitales cambiados son de celulares
00:22:13
xxxi que tenías antes porque no se puede
00:22:17
cambiar yo armo nando me puedo tener
00:22:19
pechos al estilo femenino pero esos
00:22:22
pechos están muchos de células
00:22:24
masculinas porque yo no tengo otras
00:22:25
células ni puedo tenerlas
00:22:27
y una mujer quirúrgicamente puede
00:22:29
ponerse un pene pero ese pene está hecho
00:22:32
de células femeninas porque una mujer
00:22:33
solo tiene células femeninas por eso el
00:22:36
cambio de sexo literalmente no existe se
00:22:39
puede transformar la apariencia externa
00:22:41
del cuerpo pero seguimos sigue siendo un
00:22:43
cuerpo xxxi de hombre o de mujer
00:22:47
por eso la civilización occidental ha
00:22:49
respetado mucho siempre y ya ha tenido
00:22:50
el prejuicio de exigir que se respeten
00:22:53
los datos de hecho lo que somos porque
00:22:57
cuando el legislador se atribuye la
00:22:59
competencia debe definir la realidad
00:23:01
caemos en el totalitarismo
00:23:04
por ejemplo la
00:23:08
el derecho occidental se ha negado
00:23:10
siempre a reconocer a los poderes
00:23:13
públicos el derecho a definir quién es
00:23:15
un ser humano
00:23:17
porque eso no es una afirmación jurídica
00:23:19
es una afirmación de hecho
00:23:21
el legislador él tiene que decir es a
00:23:23
los seres humanos hay que respetarlos
00:23:25
pero que sea un ser humano se ve
00:23:27
estudiando
00:23:30
y por eso hemos suprimido la esclavitud
00:23:33
permitir la esclavitud es permitir que
00:23:35
el legislador diga quién es humano y
00:23:37
quién no quién tiene derechos y quién no
00:23:39
los tienen y cuando los modernos
00:23:41
totalitarismos en el siglo 20 han vuelto
00:23:44
a atribuir al estado ese poder hemos
00:23:46
vuelto a caer en la barbarie
00:23:48
si el estado nazi define que los judíos
00:23:50
no son humanos y les quitan los derechos
00:23:52
se llega al genocidio y al exterminio
00:23:55
y si en el sistema comunista se decide
00:23:57
que los enemigos de clase no son humanos
00:23:59
y no tiene derechos puede pasar como
00:24:02
pasó a la unión soviética 50 millones de
00:24:04
muertos
00:24:05
es terrible reconocer al legislador que
00:24:07
defina lo que es un ser humano al ser
00:24:10
humano se le reconoce como dato de la
00:24:14
realidad
00:24:16
y forma parte de la definición del ser
00:24:19
humano su sexualidad por tanto el
00:24:21
legislador no tiene derecho a definir
00:24:23
quién es un hombre y una mujer eso es un
00:24:25
dato de hecho
00:24:27
qué es la ideología de género afirmar lo
00:24:29
contrario de lo que acabo de afirmar yo
00:24:31
ahora
00:24:32
en materia de sexualidad no hay nada que
00:24:35
sea natural no hay ni hombres ni mujeres
00:24:37
porque nuestro cuerpo no nos dice nada
00:24:40
sobre nuestra sexualidad
00:24:41
ese es el postulado de la ideología de
00:24:44
género y que por lo tanto puede el
00:24:47
legislador permitir configurar a cada
00:24:49
uno como hombre o mujer y decidiendo a
00:24:51
su libre voluntad
00:24:53
es decir es permitir al legislador y a
00:24:56
la persona en la aplicación de las leyes
00:24:58
redefinir arbitrariamente lo humano
00:25:01
y eso es muy peligroso para las
00:25:03
libertades y es la ideología del siglo
00:25:06
21 la tentación liberticida de nuestra
00:25:08
época por un prejuicio ideológico de dar
00:25:12
una dimensión real de la naturaleza
00:25:14
humana y entrar en un juego de
00:25:16
imposición de arbitrariedades subjetivas
00:25:20
los seres humanos como les decía somos
00:25:22
hombres o mujeres y somos libres además
00:25:25
y por eso siendo hombres y mujeres somos
00:25:29
libros para hacer con nuestra sexualidad
00:25:31
lo que queramos dentro de un orden
00:25:33
tampoco otras cosas se pueden hacer
00:25:36
pero no se puede confundir lo que
00:25:38
podemos hacer con esta libertad con lo
00:25:41
que somos
00:25:42
lo que son las personas merece respeto
00:25:45
absoluto siempre sobre lo que hacen con
00:25:48
su libertad se puede opinar libremente
00:25:51
por ejemplo yendo al mismo supuesto que
00:25:54
les contaba antes yo tengo derecho a la
00:25:57
libertad de expresión y ustedes me
00:25:60
respetan mi derecho a la libertad de
00:26:01
expresión si no me prohíben hablar pero
00:26:04
su obligación de respetar mi derecho a
00:26:07
la libertad de expresión no llega a que
00:26:09
tienen ustedes que escucharme y mucho
00:26:12
menos alma que tengan que decir que les
00:26:13
gusta lo que yo digo y menos aún a que
00:26:16
tengan que decir que es verdad lo que yo
00:26:18
digo si ustedes ahora todos se levantan
00:26:21
y se van de esta sala no están violando
00:26:23
mi derecho a la libertad de expresión
00:26:24
están ejerciendo su libertad decir que
00:26:26
no les interesa lo más mínimo lo que yo
00:26:28
digo pero están respetando mi libertad
00:26:31
lo mismo pasa con la libertad política
00:26:33
ustedes tienen que respetar mi derecho a
00:26:36
que yo vote al partido que yo quiera
00:26:38
pero su respeto a mi libertad política
00:26:41
no se extiende a que ustedes tengan que
00:26:42
votar lo que yo voto y no legítima que
00:26:45
yo diga que me siento discriminado si
00:26:47
ustedes no votan no que yo voto porque
00:26:49
eso sería imponerles yo mi libertad pues
00:26:52
en materia de sexo pasa lo mismo ustedes
00:26:55
respetan mi libertad y mi dignidad si no
00:26:58
se mete en qué hago yo con mi sexualidad
00:27:00
pero si discrepan de como digo yo mi
00:27:03
sexualidad no me están discriminando ni
00:27:04
ofendiendo están ejerciendo su libertad
00:27:06
de opinar
00:27:09
si me dejan hacer lo que yo quiero no
00:27:11
viola ninguna libertad mía pero pueden
00:27:14
pensar que yo lo que hago con mi
00:27:16
libertad sexual es una estupidez y no me
00:27:18
están discriminando por nada o pueden
00:27:20
pensar que no es lo mejor que se puede
00:27:22
hacer en materia de sexualidad y tampoco
00:27:24
me están discriminando
00:27:26
la ideología de género por contra
00:27:28
pretende imponer el prejuicio de que lo
00:27:32
que uno hace con su sexualidad si es el
00:27:35
objetivo y que es un acrónimo de las
00:27:39
primeras sílabas de las palabras
00:27:42
lesbianas gays transexuales bisexuales e
00:27:45
intersexuales se identifica con la
00:27:47
propia dignidad de la persona y que por
00:27:49
tanto quien discrepa de esa forma de
00:27:51
vivir la sexualidad el eje del está
00:27:54
discriminando a las personas y yo pienso
00:27:56
que es una inmensa falacia que todos son
00:27:59
los principios del complemento jurídico
00:28:01
humanista a los que venido refiriendo en
00:28:03
hasta ahora que forma parte de nuestra
00:28:05
cultura jurídica porque nadie tiene
00:28:08
derecho a imponer en ningún terreno y
00:28:11
fondo tampoco en el sexual su forma de
00:28:14
ejercicio su libertad a los demás como
00:28:16
vinculante a los demás exigirles que
00:28:19
respeten lo que tú haces con tu libertad
00:28:21
pero si quieres imponerle el fruto de tu
00:28:23
libertad estás violando los derechos de
00:28:25
los demás
00:28:27
y por eso ni la ideología de género me
00:28:28
preocupa porque en la medida en que
00:28:31
inspira las leyes las currículas
00:28:33
escolares como pasa en mi país en españa
00:28:35
va disminuyendo o se va persiguiendo la
00:28:39
libertad ideológica de pensamiento y de
00:28:41
expresión en materia de sexualidad y eso
00:28:44
me parece una consecuencia inadmisible
00:28:46
en una sociedad moderna que se supone
00:28:48
debe estar comprometida con la libertad
00:28:50
por eso creo que tanto la tradición
00:28:53
científica al occidente que nos invita a
00:28:57
respetar la realidad de las cosas no a
00:28:59
querer cambiarla hay que reconocerla
00:29:01
como dos de la predicción jurídica lo
00:29:04
siguiente que se compromete con lo que
00:29:06
es la persona humana la ideología de
00:29:09
género supone una contraposición y
00:29:12
negación radical
00:29:14
es una ideología revolucionario en el
00:29:17
sentido de que pretende fundar la
00:29:19
civilización y el estado derecho sobre
00:29:21
principios completamente distintos a los
00:29:24
que ha permitido esa tradición humanista
00:29:26
comprometida con los derechos humanos y
00:29:28
las libertades y por eso me parece que
00:29:30
es un tema importante y por eso me
00:29:33
parece que en la universidad es un tema
00:29:36
digno de ser reflexionado
00:29:39
la universidad se supone que es el foro
00:29:42
donde se piensan las cuestiones de
00:29:44
actualidad donde más ha ayudado la
00:29:47
inmediatez y de la superficialidad del
00:29:50
debate político llevado por el vaivén de
00:29:54
la actualidad más inmediata se pone
00:29:56
cabeza en pensar las cuestiones de fondo
00:29:59
y esta intromisión de la ideología de
00:30:03
género en nuestras sociedades es pienso
00:30:05
yo una de las principales cuestiones de
00:30:08
fondo de nuestra época y por eso me
00:30:10
parecía muy oportuno que la universidad
00:30:12
genera esta ocasión de debates y de
00:30:15
análisis y un tema de tanta actualidad
00:30:16
como es la ideología de género y estos
00:30:19
debates deben hacerse como se hace en
00:30:22
los debates universitarios que no es
00:30:24
arrojándose eslóganes unos a otros o
00:30:26
insultos es pensando
00:30:29
razonando es contemplando sin prejuicios
00:30:33
la realidad de las cosas y la
00:30:35
implicación de las ideas que se
00:30:37
defienden es el chequeo socrático como
00:30:40
decíamos al principio de en el diálogo
00:30:43
puntos de vista informaciones
00:30:46
usando la razón la capacidad de pensar y
00:30:51
por eso yo les animaría a ustedes si les
00:30:54
parece razonable lo que digo que dado
00:30:57
que son ciudadanos del siglo 21 donde el
00:31:00
debate de la ideología de general el
00:31:02
debate ideológico de moda en todo el
00:31:03
mundo que como universitarios como
00:31:06
intelectuales se preocupen de conocer un
00:31:09
poquito más esta ideología de nuestra
00:31:11
época y de formarse un criterio sobre
00:31:13
ella que es formarse un criterio sobre
00:31:16
una ideología política y sobre la
00:31:17
sexualidad humana y como todos estamos
00:31:20
sexuados lo que se piensa sobre la
00:31:22
sexualidad nos afecta a todos cuando las
00:31:25
ideologías defendían modelos de
00:31:28
organización del poder político de la
00:31:29
vida económica uno podía pensar que no
00:31:32
iba mucho con uno por ejemplo si alguien
00:31:34
defendía la nacionalización de la banca
00:31:36
y uno no es banquero podría decir bueno
00:31:38
conmigo tampoco tiene mucho que ahora
00:31:40
pero cuando el estado simplemente a
00:31:42
opinar sobre la sexualidad claro que
00:31:44
tiene que ver contigo porque aquí la
00:31:46
sexualidad que constituye a ti a todos y
00:31:50
por tanto la ideología de género
00:31:51
queramos o no
00:31:53
afecta a todos si llega a convertirse en
00:31:55
una ideología oficial de los gobiernos o
00:31:58
la que inspira las legislaciones y por
00:32:01
eso reitero creo que es bueno parar
00:32:03
mientes en conocer la ideología de
00:32:06
género informarse un criterio sobre ella
00:32:08
yo he querido que esta intervención mía
00:32:11
la que tan amablemente me ha invitado a
00:32:13
la universidad pudiese aportarles y
00:32:16
espero que haya sido así algunos datos
00:32:18
informaciones y puntos de vista que les
00:32:21
puedan ser útiles para formarse un
00:32:23
criterio sobre estas cuestiones muchas
00:32:25
gracias por su atención
00:32:33
muchas gracias a denver niño blanco
00:32:38
excelente repaso de la cultura
00:32:41
occidental porque precisamente la
00:32:45
ideología de género lo que pretende es
00:32:48
decir que la sexualidad es cultural y
00:32:51
con la agricultura cambia entonces la
00:32:53
pregunta inicial y por favor quiero
00:32:56
saludar esta pregunta inicial pero ya
00:32:58
ustedes lancen las preguntas que quieran
00:32:59
a don benigno blanco- para que la pueda
00:33:02
responder entonces ha explicado la
00:33:04
cultura que tenemos en un mundo
00:33:06
occidente y la ideología de género habla
00:33:08
de que la cultura cambia de un lugar a
00:33:11
otro de un país a otro de un estado a
00:33:12
otro podemos decir entonces que si el
00:33:15
sexo es cultural y todo depende de la
00:33:17
cultura la cultura occidental ha
00:33:19
cambiado seguimos la energía que no
00:33:22
tiene ese supuesto
00:33:25
el contexto como para existir y procurar
00:33:29
los cambios que ahora lugares verme bien
00:33:32
pero están empezando a ocurrir es
00:33:34
correcto hablar de la cultura logía de
00:33:36
siempre de los cambios la cultura
00:33:38
occidental ha cambiado como podemos
00:33:41
analizar es el contexto
00:33:43
y la cultura
00:33:46
la cultura es un cambio permanente como
00:33:50
todas las culturas como nos pasa los
00:33:53
seres humanos estamos en cambio
00:33:55
permanente yo no soy igual que hace
00:33:57
cinco años que 20 que 30 o 40 incluso en
00:34:00
mi caso que hace 60 me acabo de cumplir
00:34:02
los 60 voy cambiando yo no tengo ninguna
00:34:06
célula del cuerpo es algo las neuronas
00:34:08
yo ballack como era mi cuerpo hace 10
00:34:10
años todas son nuevas cuerpo se está
00:34:12
regenerando continuamente cuánto cambio
00:34:15
en ese sentido de creación continua así
00:34:17
ahora lo que no puede cambiar la cultura
00:34:21
es la realidad física de las cosas y por
00:34:25
lo tanto por mucho desempeño la
00:34:27
ideología de género o quien sea yo sigo
00:34:29
siendo un hombre porque no puedo ser
00:34:31
otra cosa y si viviese en roma en el
00:34:34
siglo sexto antes de cristo- seguiría
00:34:36
siendo un hombre y si me pudiesen
00:34:39
congelar y descongelar me dentro de 25
00:34:42
siglos descongelaría en un hombre porque
00:34:43
yo no puedo ser otra cosa es un y pende
00:34:46
de las nuevas ideológicas ni de los
00:34:47
cambios culturales
00:34:48
por eso las ideologías se distinguen
00:34:52
tal como las hemos concebido en el siglo
00:34:54
20 de los sistemas de pensamiento los
00:34:57
sistemas de pensamiento el marxismo el
00:34:60
tomismo el aristotelismo el kantismo son
00:35:04
análisis de la realidad que pueden ser
00:35:06
más o menos acertados las ideologías son
00:35:09
un análisis de la realidad más agenda
00:35:12
política de transformación de la
00:35:14
realidad
00:35:14
[Música]
00:35:16
y por eso no es lo mismo y yo decía que
00:35:18
el sistema filosófico por decirlo así
00:35:21
los ideólogos son aquellos que creen que
00:35:24
han dado con la clave explicativa listos
00:35:27
de ellos de todos los problemas de la
00:35:30
humanidad y comandado con la clave y
00:35:33
proponen una agenda para resolver esos
00:35:35
problemas simplificando mucho el
00:35:37
marxismo marx creyó que la explicación
00:35:41
última de todas las injusticias habidas
00:35:43
en la historia de la humanidad era la
00:35:45
lucha de clases la existencia de dos
00:35:47
clases en conflicto ricos pobres
00:35:49
burgueses y proletarios y propuso una
00:35:52
agenda política vamos a suprimir las
00:35:54
clases sociales y así aparecerá el
00:35:56
paraíso sobre la tierra teóricamente el
00:35:59
experimento comunista llevada a cabo en
00:36:01
la unión soviética fue so vamos a
00:36:03
construir una sociedad sin clases
00:36:05
problema no que no la verdad la radio
00:36:09
nada es muchísimo más polifacética no
00:36:12
hay una sola causa de las injusticias y
00:36:15
cuando un todo en se pone de forma
00:36:18
obsesiva al servicio de un diagnóstico
00:36:20
falso en vez de resolver los problemas
00:36:22
los agravan y ahí está el coste de las
00:36:25
ideologías decenas de millones de
00:36:27
muertos
00:36:28
y lo mismo le pasó al nazismo
00:36:31
hitler en sus paranoias llegó a la
00:36:34
conclusión de que todos los problemas de
00:36:36
la sociedad alemana era la presencia en
00:36:38
ella de judíos
00:36:39
y propuso una agenda política eliminar a
00:36:42
los judíos consecuencia genocidio
00:36:45
barbarie y muerte
00:36:47
porque las ideologías no pueden cambiar
00:36:50
la realidad de las cosas los judíos son
00:36:53
humanos diga lo que diga a hitler y sus
00:36:55
ideologías pues con la ideología de
00:36:58
género pasa lo mismo en otro terreno por
00:37:01
mucho que se empeñe la ideología de
00:37:02
género los humanos somos o chicos o
00:37:04
chicas
00:37:05
y si alguien se empeña en cambiar eso
00:37:07
generará dolor desarraigo o frustración
00:37:11
personal perdidas de las libertades y
00:37:13
seguiremos siendo chicos o chicas porque
00:37:15
hay otra cosa y algunos de los chicos
00:37:17
les gustarán los chicos y a la mayoría
00:37:20
las chicas y algunas de las chicas les
00:37:22
gustaran las chicas y a la mayoría de
00:37:23
los chicos como siempre ha pasado de la
00:37:25
historia de la humanidad en materia de
00:37:28
sexualidad no hemos descubierto nada
00:37:29
nuevo en el siglo 21 homosexualidad
00:37:32
bisexualidad lesbianismo transexualidad
00:37:35
lo conocemos desde la época de las
00:37:37
cavernas
00:37:38
léanse usted es el génesis el primer
00:37:40
libro de la biblia encontrarán de todo
00:37:42
esto ya acerquen si ustedes a lo que
00:37:45
hemos conservado de la literatura
00:37:46
babilónica vejez ya y oirán hablar allí
00:37:49
operan como se habla allí de ese
00:37:51
homosexualidad de transexualidad no es
00:37:54
un fenómeno nuevo es algo que siempre ha
00:37:56
existido
00:37:57
[Música]
00:37:58
qué hace la ideología no inventada nuevo
00:38:01
en materia de sexualidad porque repito
00:38:02
eso siempre ha existido la ideología lo
00:38:05
que pretende convencernos es de que en
00:38:07
materia de sexualidad lo único que es
00:38:09
este existe es mi libertad para hacer
00:38:11
cosas y que yo no soy nada y solo es una
00:38:14
teoría filosófica ya estamos en el
00:38:16
tecnología porque está anhelando lo que
00:38:19
es la realidad de las cosas que es que
00:38:21
el sujeto que hace algo existe es antes
00:38:24
algo yo él hace algo libremente pero es
00:38:28
y por eso las conductas sexuales las
00:38:32
orientaciones sexuales se mueven en el
00:38:34
terreno de la libertad de los
00:38:36
sentimientos de las atracciones pero hay
00:38:40
un sujeto detrás que es el que siente el
00:38:42
que actúa libre el que se siente atraído
00:38:44
y eso no se puede negar cuando queremos
00:38:48
sustituir la naturaleza de ese sujeto
00:38:50
que siente como sujeto de derechos por
00:38:53
su mundo afectivo emocional o sexual
00:38:55
estamos cometiendo un error de
00:38:57
diagnóstico que es lo que le pasa a la
00:38:59
ideología de género por lo tanto por
00:39:01
mucho cambio cultural que haya que lo
00:39:02
hay y siempre lo habrá la naturaleza
00:39:05
humana es como es
00:39:07
muchas gracias al otro por quien que se
00:39:11
hace una pregunta abajo arriba con toda
00:39:14
libertad con las palabras científicas
00:39:17
que quieran el doctor de niño muchas
00:39:24
gracias por su disertación ha sido
00:39:26
clarísima la descripción que ha hecho
00:39:28
ustedes sobre la cultura occidental
00:39:29
carísima sinceramente aprendió mucho lo
00:39:32
que le quería preguntar si esto está tan
00:39:35
claro decir que razonablemente nuevo no
00:39:39
puede sustentarse esta ideología porque
00:39:42
se pretende no solamente en el perú si
00:39:45
en otros países como en el sur del mundo
00:39:47
en españa que están viviendo una
00:39:49
cuestión terrible en esta cuestión de la
00:39:51
ideología de género
00:39:52
acá también todo se trata de imponer a
00:39:55
todo el costo en el ministerio de
00:39:57
educación en el poder judicial es decir
00:40:01
es una especie en posición transversal
00:40:05
entonces yo le quería preguntar más
00:40:08
porque se pretende imponer esto aún no
00:40:10
el general al año atrás de esto
00:40:12
porque sustentablemente razonablemente
00:40:15
no es eso esto es muy muy sencillo
00:40:19
así es usted lo ha dicho es un tema
00:40:21
evidente no varía que darle muchas
00:40:23
vueltas para ver que hay niños y niñas
00:40:25
tampoco hace falta especular mucho
00:40:29
todas las ideologías se convierten en
00:40:32
facebook
00:40:33
si no no tendrían la influencia
00:40:35
histórica que tienen el marxismo parte
00:40:38
en el momento en que marx empieza a
00:40:40
escribir de la situación real de
00:40:43
opresión del proletariado en el primer
00:40:45
capitalismo manchesteriano una situación
00:40:47
de injusticia y explotación del
00:40:49
proletariado escandalosa pero
00:40:51
curiosamente cuando marx escribe eso ya
00:40:53
se está superando está surgiendo en la
00:40:56
alemania de bismarck el estado de
00:40:58
derecho se crea la seguridad social
00:40:59
están apareciendo en españa y en la
00:41:02
propia gran bretaña las leyes que
00:41:04
empiezan a reducir y a prohibir el
00:41:06
trabajo infantil las horas de la jornada
00:41:08
laboral se empiezan a crear los primeros
00:41:10
seguros obligatorios que paga el
00:41:12
empresario para garantizar el derecho a
00:41:14
la salud es decir el propio marxismo
00:41:17
llega tarde va contra los hechos de que
00:41:20
el capitalismo ya va evolucionando para
00:41:23
ir superando esas injusticias que
00:41:25
denuncia con razón marx y sin embargo a
00:41:28
pesar de esa evidencia
00:41:30
un tercio de la humanidad ha vivido bajo
00:41:32
una dictadura comunista 70 años
00:41:36
y mucha gente fuera de esos países
00:41:38
comunistas ha estado defendiendo que
00:41:41
aquello era el paraíso en la tierra
00:41:42
aunque sabíamos lo que era alguna la
00:41:45
represión de las libertades etc
00:41:48
que los judíos son humanos es algo
00:41:50
evidente y sin embargo el país más culto
00:41:54
y desarrollado del mundo de la alemania
00:41:56
de los años 30 aquel en que la ciencia
00:41:58
era puntera un país con una sensibilidad
00:42:01
artística musical por encima de lo
00:42:04
normal fue capaz de organizar la
00:42:06
barbarie del genocidio
00:42:09
como estos ejemplos para ver para poner
00:42:12
de manifiesto cómo parece para mi
00:42:15
sorpresa pero que a los seres humanos la
00:42:18
realidad no se nos impone en su origen
00:42:20
su evidencia si no queremos
00:42:23
o sea una si puede mirar a un judío a
00:42:25
los ojos y a pesar de estar viendo a un
00:42:28
ser humano que le habla
00:42:30
culto
00:42:31
[Música]
00:42:33
es decir tú no eres humano y te mato
00:42:36
es desconcertante no estamos hablando de
00:42:39
un arrebato de ira que todos podemos
00:42:41
perder el control un día estamos
00:42:43
hablando de gente que en frío dice tú no
00:42:46
eres humano
00:42:47
[Música]
00:42:48
y lo mismo podemos decir de la
00:42:50
esclavitud de largo de la historia de la
00:42:51
humanidad
00:42:53
llamado sócrates le parecía normal que
00:42:56
parte de la humanidad había nacido para
00:42:58
ser esclavos
00:43:00
gente con la que convivía que trabajaban
00:43:03
para él o en su casa
00:43:05
esclavas con las que se acostaba y
00:43:08
decían no sois humanas
00:43:10
sorprendente para nosotros porque se lo
00:43:13
creía si fuese un paripé pero se lo
00:43:16
creía decir que a los seres humanos no
00:43:20
se nos impone en la evidencia de las
00:43:22
cosas es sorprendente y por eso cada
00:43:25
época se acostumbre a la barbarie de su
00:43:27
época
00:43:28
a mí me cuesta mucho
00:43:31
y poder entender como los grandes
00:43:34
humanistas del renacimiento
00:43:37
los hombres que redescubrieron la
00:43:39
cultura clásica que saltaron al ser
00:43:41
humano les parecía a todos normal es
00:43:44
normal que los tribunales tortugas en
00:43:48
y me dice pero como es posible
00:43:51
pues si les parecía normal a tortura
00:43:53
todos de hecho los mismos conocimientos
00:43:56
de erradicación de la tortura aparecen
00:43:58
bastante después y como acostados
00:43:60
suprimir la tortura como como acostar
00:44:02
suprimir la esclavitud
00:44:04
por lo tanto el que la ideología de
00:44:06
género vaya de forma tan palmaria contra
00:44:09
la evidencia de los hechos y sin embargo
00:44:10
sea admitida por mucha gente no debiera
00:44:12
sorprendernos es irracional pero no
00:44:14
debiera sorprendernos porque se ve que
00:44:16
los seres humanos somos capaces de
00:44:18
equivocarnos frente a la de la ciencia
00:44:21
física de la realidad aunque parece
00:44:23
incomprensible
00:44:25
y en cada época histórica los que viven
00:44:27
en esa época parece que se acostumbran a
00:44:29
las barbaridades de su época
00:44:32
y yo estoy seguro por ejemplo me parece
00:44:33
una barbaridad el aborto
00:44:35
yo puedo entender que una mujer aborte
00:44:39
no lo justifico pero puedo entender ese
00:44:41
agravio subjetivo no veo otra salida
00:44:44
ahora que un señor un frío en nueva
00:44:47
york' esté gastando millones de dólares
00:44:49
para ver si hay muchos abortos en el
00:44:51
mundo no lo puedo entender porque es
00:44:54
evidente que abortar es acabar con una
00:44:55
vida humana es un dato de hecho
00:44:58
y sin embargo hay mucha gente en nuestro
00:44:60
mundo que está gastando grandes energías
00:45:02
y mucho dinero para que hay abortos para
00:45:04
normalizar el aborto pues con ello logía
00:45:07
de género pasa un poco lo mismo va
00:45:09
contra la evidencia va contra la ciencia
00:45:12
contra el derecho pero sin embargo cada
00:45:14
vez la tenemos más presente en el mundo
00:45:16
lo cual quiere decir pasando ya de estos
00:45:19
ejemplos concretos al análisis
00:45:20
específico que alguien tiene interés en
00:45:22
ello
00:45:24
sólo se defienden cosas no razonables
00:45:27
cuando se interesa por algo
00:45:30
si uno estudia un poquito la evolución
00:45:32
histórica de la ideología de género se
00:45:34
ve muy bien sus causas y sus defensores
00:45:36
en el origen que es finales de los años
00:45:40
60 del siglo pasado en eeuu son un grupo
00:45:43
de intelectuales feministas todas las
00:45:47
llanas dicho sea de paso que aplicando
00:45:50
la mentalidad del florido marxismo de la
00:45:53
época trasladan al análisis de la
00:45:55
relación entre la mujer las categorías
00:45:57
marxistas y conciben al hombre como una
00:46:00
clase explotadora respecto a la mujer
00:46:02
que es la clase oprimida a lo largo de
00:46:05
la historia y como tiene un esquema
00:46:08
marxista en la cabeza
00:46:10
aplican políticamente la relación
00:46:11
hombre-mujer lo que marx dijo de la
00:46:13
relación de clases entre burgueses y
00:46:15
proletarios para crear una sociedad
00:46:17
justa que suprimir las clases en
00:46:19
conflicto si las clases en conflictos
00:46:21
son hombres versus mujeres hay que
00:46:24
suprimir al hombre y en la mujer
00:46:26
es el origen del planteamiento de género
00:46:28
es decir la propia definición de hombre
00:46:31
y de mujer no es algo natural es una
00:46:33
construcción cultural como usted
00:46:35
recordaba variable y moldeable y por lo
00:46:39
tanto la agenda política de género
00:46:41
inicialmente es vamos a deconstruir todo
00:46:44
lo humano el derecho la lengua la moral
00:46:48
la religión la moda las costumbres para
00:46:51
erradicar de todo lo humano la
00:46:54
referencia a lo masculino y lo femenino
00:46:56
vamos a apostar por lo que no eran la
00:46:59
diversidad afectivo-sexual que ya no se
00:47:02
hable de hombres y mujeres sino de
00:47:04
diversas orientaciones afectivo sexual
00:47:06
es que no se habla del carácter binario
00:47:09
femenino masculino sino de la diversidad
00:47:12
afectiva porque no hay ni hombres ni
00:47:15
mujeres es una construcción cultural eso
00:47:18
es la ideología de género ancianos como
00:47:20
ideología en los libros eso no es lo que
00:47:23
llega aquí ni lo que llega a españa lo
00:47:25
que llega a españa es que a partir de
00:47:28
comienzos de los años 70 del siglo
00:47:30
pasado en la en el diseño de las
00:47:33
políticas de control de la población
00:47:35
colonialista imperialista formuladas
00:47:38
desde naciones unidas en el contexto de
00:47:40
un mundo en que se va produciendo ya la
00:47:42
descolonización de todos los países de
00:47:44
áfrica de asia etcétera se ve que ya no
00:47:47
se pueden imponer como está en ese
00:47:49
momento de forma colectiva las políticas
00:47:51
de control de la población mediante la
00:47:53
exigencia desde el norte rico del aborto
00:47:56
obligatorio esterilización obligatorio
00:47:58
etcétera y se preconizan y así se
00:48:01
configura en concreto en el memorando
00:48:03
y sigue hermandad mara que firma como
00:48:05
orden ejecutiva al presidente nixon que
00:48:08
hay que promover desde el primer mundo
00:48:10
rico en todos los países del llamado
00:48:12
tercer mundo una visión de la mujer de
00:48:15
la asesoría de la feminidad que lleva a
00:48:18
las mujeres a excluir voluntariamente la
00:48:20
maternidad para que se reduzca así la el
00:48:24
problema demográfico del mundo en ese
00:48:27
contexto se crea el fondo de población
00:48:29
de naciones unidas y la primera
00:48:32
presidenta de ese fondo formula así el
00:48:34
objetivo de ese de esa institución ya no
00:48:38
se trata de controlar la población del
00:48:41
mundo dentro de los roles de género
00:48:43
tradicionales sino que ahora se trata de
00:48:46
cambiar los roles de género
00:48:47
tradicionales para controlar la
00:48:49
población del mundo y desde entonces
00:48:52
todas las agencias de naciones unidas
00:48:53
con bien engrasadas con la financiación
00:48:57
yanqui empiezan a intentar subordinar
00:48:60
sus políticas de apoyo a las naciones
00:49:02
del tercer mundo exigiéndoles que vayan
00:49:05
implementando la agenda de género en las
00:49:07
políticas de mujer de desarrollo
00:49:09
sostenible de desarrollo rural de
00:49:11
infancia de salud etcétera y esto se
00:49:14
formaliza como agenda política de
00:49:16
naciones unidas en la cumbre sobre
00:49:18
población que organiza naciones unidas
00:49:20
en 1994 en el cairo en egipto y luego de
00:49:24
forma más radical todavía en la cumbre
00:49:26
sobre la mujer que las propias naciones
00:49:28
unidas organizan en el año 95 en beijing
00:49:31
y desde entonces es doctrina oficial
00:49:33
documentada esto que les cuento yo es
00:49:36
una información confidencial que tengo
00:49:38
yo bastante 'la en la web de naciones
00:49:40
unidas- es todo público y documentado
00:49:42
entonces es naciones unidas al servicio
00:49:46
en el fondo del imperialismo y
00:49:48
antieconómico quien presiona una vez y
00:49:51
otra y financia esa presión para que los
00:49:54
países vayan incorporando la agenda de
00:49:56
género matrimonio homosexual los
00:49:58
llamados derechos reproductivos aborto y
00:50:01
la implantación en la escuela de la
00:50:03
visión de la sexualidad propia del
00:50:04
género
00:50:06
y eso es lo que ustedes están viendo en
00:50:08
perú y yo he visto en mi país en la
00:50:10
última década y luego hay ramificaciones
00:50:13
cada país tiene sus singularidades sus
00:50:16
grupos
00:50:18
se refuerzan mucho los llamados grupos
00:50:21
lgtb para apoyar esto pero es una
00:50:23
minoría absoluta
00:50:25
y no es lomos sexuales hemos estado es
00:50:28
una batalla entre homosexuales y
00:50:29
heterosexuales porque la ideología no
00:50:31
depende de la conducta sexual mi visión
00:50:34
de la sexualidad la defendemos
00:50:35
homosexuales y heterosexuales y la
00:50:37
ideología de género la define como
00:50:39
sexuales 7 sexuales
00:50:40
antonio es un tema de confrontación
00:50:43
entre grupos por sus nuestros sexuales
00:50:45
las ideologías no dependen de los gustos
00:50:47
sexuales aunque nos lo presentan así en
00:50:50
una campaña de comunicación muy bien
00:50:52
pensada porque si llegamos a admitir que
00:50:55
defender el modelo de sexualidad que yo
00:50:57
defiendo para la libertad y lo propongo
00:50:59
en libertad fuese una discriminación de
00:51:02
los homosexuales yo habría perdido el
00:51:03
debate porque un discriminador nunca
00:51:05
gana un debate por eso en términos de
00:51:08
comunicación se plantean las cosas para
00:51:10
que el de enfrente ya resulte está claro
00:51:13
a priori no pueda ni hablar
00:51:15
pero no hay que caer si somos serios
00:51:17
intelectualmente en esas trampas de
00:51:19
manipulación demagógica de la opinión
00:51:21
pública eso puede servir para algunos
00:51:24
pero en una universidad sería muy penoso
00:51:26
que en vez de pensar nos dejaremos
00:51:28
manipular por las campañas publicitarias
00:51:30
de una ideología de unos intereses
00:51:32
económicos por lo tanto claro que hay
00:51:35
intereses económicos claro que hay
00:51:37
grupos de presión muy importantes al
00:51:39
servicio de esto y luego pasa como en
00:51:42
todo en la práctica quienes defienden
00:51:45
por la ideología de género yo no lo sé
00:51:46
pero supongo que como de españa'
00:51:49
habrá algunas personas que han leído los
00:51:53
libros básicos de las primeras
00:51:55
pensadores de género que los entienden y
00:51:57
que comparten pero seguro que es una
00:51:59
minoría vamos casi nadie ha leído esos
00:52:02
libros luego esta gente que repite lo
00:52:05
que está de moda porque está de moda
00:52:07
para ir de agua y de problemas y si hay
00:52:10
que decir género digo género como cuando
00:52:12
yo era joven todo el mundo era marxista
00:52:13
porque en la universidad española era
00:52:16
bueno de lo que estaba de moda hablar de
00:52:18
plusvalía de lucha de clases de
00:52:19
burguesía de proletariado
00:52:22
bien y la gente que usaba ese lenguaje y
00:52:26
explicará la historia con esas clases no
00:52:28
había leído a marx ni entendía a
00:52:30
marsella era lo mismo pero bueno era
00:52:32
algo progre en la época y luego gente
00:52:35
que trabaja para estas organizaciones a
00:52:36
las que me referido para estas agencias
00:52:38
para estos grupos de bueno cada uno
00:52:40
defiende lo que define su empresa por
00:52:42
decirlo así porque tiene que ganarse el
00:52:43
sueldo y luego están los fondos que
00:52:47
suele haber muchos que son los que dicen
00:52:49
un best y esto es lo progre y lo que se
00:52:51
lleva no voy a decir yo lo contaré
00:52:53
aunque lo piensen y repiten como para
00:52:55
patatas lo que creen que es lo progre
00:52:58
yo lo veo en españa como ya soy muy
00:52:60
viejo conozco a muchos de los políticos
00:53:02
y gobernantes de españa personalmente y
00:53:05
a veces he visto votar en el parlamento
00:53:07
a favor de leyes de ideología de género
00:53:08
a gente que conozco que sé que piensa lo
00:53:11
contrario y que vive personalmente de
00:53:13
otra manera y a veces lo he dicho pero
00:53:15
tío tú cómo has podido votar eso que es
00:53:18
lo contrario de lo que piensas de lo que
00:53:19
afirman que educas a tus hijos de
00:53:21
economías tú sabes que no quiero que me
00:53:23
llamen homófobo
00:53:25
en el fondo es una falta de falta de
00:53:27
honestidad intelectual no defender para
00:53:30
la colectividad para el pueblo si eres
00:53:33
un político lo que en esta mente crees
00:53:35
que es lo mejor yo cuando defiendo mi
00:53:39
oposición a la ideología de género no es
00:53:41
porque tenga ningún interés en los
00:53:43
debates o ideología de género es que
00:53:45
creo que mi país será una sociedad más
00:53:47
justa si respeta la libertad de las
00:53:49
personas para pensar sobre sexualidad si
00:53:52
no admite prejuicios ideológicos si no
00:53:54
permite que en la escuela se imponga una
00:53:56
visión deformada de la persona lo hago
00:53:58
porque quiero una españa más justa y más
00:53:60
comunidad con los derechos y cómo lo
00:54:02
hago contando como creo yo las cosas si
00:54:04
el que quiera que me dé la razón y
00:54:05
quiera que me la dé pero lo que no voy a
00:54:07
hacer es contar en público una cosa
00:54:09
distinta de la que pienso de verdad
00:54:10
porque sería de una deshonestidad
00:54:12
intelectual mortal y sin embargo en
00:54:15
muchos políticos lo vemos por desgracia
00:54:16
lo que piensan una cosa te reportan la
00:54:19
contraria porque no quieren quedar mal
00:54:21
porque no quieren que les acogen como
00:54:23
homófobos conservadores o lo que sea
00:54:27
por lo tanto en la defensa práctica en
00:54:29
el día a día por decirlo así
00:54:31
lo que degeneró cuando ustedes se
00:54:32
encuentran aquí lo mismo algún ideólogo
00:54:35
muy convencido y luego gente tontorrona
00:54:38
que repite lo que está de moda lo que no
00:54:40
se atreve a llevar la contraria o que
00:54:42
subordina su honestidad intelectual a
00:54:43
cobrar un sueldo en este periodo y con
00:54:45
aquel de más allá o al que no le
00:54:47
sancionen en su partido o gente que
00:54:50
encuentra en la ideología de género una
00:54:52
forma de conectar un estilo de vida en
00:54:54
materia sexual y las motivaciones
00:54:56
subjetivas pueden ser ya muy variadas
00:54:58
[Música]
00:55:00
muchas gracias pregunta aquí adelante
00:55:03
claro
00:55:06
y usted
00:55:10
esto es una preocupación una pregunta y
00:55:13
saber qué piensa usted al respecto lo
00:55:17
que acaba de decir lo de la realidad
00:55:19
de las noticias y los modelos hay una
00:55:22
hegemonía a nivel de partidos políticos
00:55:25
en españa en relación a el pensamiento
00:55:30
este de la ideología de género bien a
00:55:33
nivel de medios de comunicación es
00:55:35
evidente a nivel de universidades
00:55:37
también y shabán sabe mucho en lo social
00:55:41
a nivel del de la sociedad también por
00:55:44
por múltiples razones cómo evitar esa
00:55:48
hegemonía alcanzada en españa aquí en
00:55:53
latinoamérica en el perú que se puede
00:55:56
hacer eso tendría que preguntárselo ya
00:55:58
usted que conoce la sociedad peruana
00:55:60
mejor que yo no yo puedo contarle lo que
00:56:03
yo he podido aprender de los éxitos y
00:56:07
los fracasos en la vieja europa en esta
00:56:10
materia y luego ustedes lo aplicarán a
00:56:12
esta sociedad porque no la conozco en
00:56:13
sus detalles
00:56:16
pero veamos primero un cierto panorama
00:56:19
mundial de la ideología de género donde
00:56:22
nació en eeuu ya está de vuelta de este
00:56:25
tema
00:56:26
ha llegado a ser tan amenazante para las
00:56:29
libertades públicas la ideología de
00:56:32
género que ya una gran parte de la
00:56:34
escena norteamericana ha reaccionado en
00:56:35
contra y esa es una de las claves de la
00:56:38
victoria de donald trump sobre hillary
00:56:40
clinton hillary clinton como obama
00:56:43
estaban absolutamente comprometidos con
00:56:45
la agenda de género de forma virulenta
00:56:47
además y tran capitalizó en la oposición
00:56:51
entre otras cosas obviamente no es la
00:56:53
única causa de su victoria pero que a
00:56:55
alguien haciendo bandera de la oposición
00:56:58
a la acción del ejemplo llega presidente
00:56:60
quiere decir que una amplia parte de la
00:57:02
sociedad americana ya compra esa
00:57:04
oposición a la agenda de género y lo
00:57:08
mismo hemos visto con el hartazgo hasta
00:57:10
en el tribunal supremo del activismo
00:57:12
judicial para introducir en un nombre de
00:57:15
los postulados de géneros y hablando de
00:57:16
eeuu restricciones a las libertades en
00:57:20
los centros escolares etcétera por lo
00:57:23
tanto parece que como en casi todo el
00:57:25
humano pues la ola ya está ya a su
00:57:27
máximo en eeuu y está claramente
00:57:29
empezando a bajar a lo que dice que eso
00:57:31
sea continuo puede volver a subir un
00:57:33
poco
00:57:33
la vida es así en europa
00:57:37
europa occidental
00:57:39
[Música]
00:57:40
'entendemos 9% al allí nos y aquí
00:57:43
utilizan la misma terminología aquellos
00:57:45
países que nunca pertenecieron al bloque
00:57:47
soviético durante el siglo 20 digamos de
00:57:50
alemania para el oeste
00:57:53
el agro paz y dental en general se ha
00:57:55
rendido a la ideología de ejemplo en los
00:57:56
últimos 20 años pero en los países del
00:57:60
sur de europa ya empezaba en una
00:58:02
relación bastante importante en contra
00:58:04
en españa en italia en francia en
00:58:07
montenegro
00:58:09
y sin embargo en los países más nórdicos
00:58:11
de europa la frontera es casi los países
00:58:14
de tradición católica y de tradición
00:58:16
luterana en los países más al norte sin
00:58:19
embargo está mucho más asentado y hay
00:58:21
menos críticas todos los sitios hay
00:58:23
críticas pero bueno hay menos críticas
00:58:25
que se noten por lo menos a los
00:58:28
postulados de la ideología de género en
00:58:31
los países que pertenecieron al sistema
00:58:33
comunista hasta 1989 cuando cayó el muro
00:58:36
de berlín hay en general en todos ellos
00:58:39
una activa oposición a la ideología de
00:58:43
género
00:58:44
quizá porque están muy sensibilizados ya
00:58:47
como tras una dictadura ideológica
00:58:48
porque la han sufrido en mucho tiempo y
00:58:50
huelen una nueva dictadura ideológica
00:58:53
como la de gemelo que se les quiere
00:58:54
imponer desde la propia unión europea
00:58:57
ese rechazo a los postulados de géneros
00:58:59
especialmente manifiesto en términos
00:59:01
políticos y legislativos y
00:59:03
parlamentarios en países como polonia
00:59:05
hungría letonia y estonia sequía en
00:59:10
montenegro
00:59:11
pero en general en todos ellos que la
00:59:14
países cada valles pero claramente hay
00:59:16
un no admito esto y repito a pesar de
00:59:19
que desde el anuncio europea se les
00:59:20
quiere imponer expresamente como aquí
00:59:23
desde eeuu en rusia también hay una
00:59:27
rechazo a los postulados de género al
00:59:30
estilo rusia de putin que digamos en
00:59:32
general es poco democrático y respetuoso
00:59:35
con las libertades hace las cosas de
00:59:37
otra manera que a mí por lo menos no me
00:59:39
gustan pero hay un rechazo expresamente
00:59:41
a los postulados de género en todo el
00:59:44
áfrica subsahariana digamos distinguimos
00:59:48
entre el áfrica al norte del desierto
00:59:51
del sahara que es la de países de
00:59:53
tradición islámica y el áfrica
00:59:55
sub-sahariana que es la tradición nativa
00:59:58
los pueblos de color
01:00:01
en todo caso está bien un rechazo total
01:00:03
a la ideología de género y hay un
01:00:05
intento colonialista de imponer lo
01:00:07
brutal son países muy pobres en general
01:00:10
con una gran conflictividad bélica
01:00:13
tribal con grandes catástrofes naturales
01:00:16
continuas que provocan hambrunas cuando
01:00:19
son países muy necesitados del apoyo
01:00:21
internacional y todo el apoyo
01:00:23
internacional se suena ordina a que
01:00:26
admitan la agenda de género
01:00:28
a pesar de que no quieren hasta el punto
01:00:30
por ejemplo que cuando el presidente
01:00:31
obama en su último viaje internacional
01:00:33
antes de dejar la presidencia
01:00:35
lo hizo al país natal de su familia que
01:00:38
es kenia y en una recepción que le hizo
01:00:42
en el aeropuerto de la capital el
01:00:43
presidente de kenia el discurso de este
01:00:46
presidente pequeño apoyo por favor deje
01:00:48
de chantajearnos con el género estamos
01:00:51
hartos pero si lo dijo no es admisible
01:00:55
que cada vez que un funcionario yanqui o
01:00:57
en función de naciones unidas antes de
01:00:59
soltar un dólar para la sanidad la lucha
01:01:01
contra el hambre etcétera pida aborto el
01:01:04
matrimonio homosexual género en las
01:01:06
escuelas hasta s hasta llegar a ese
01:01:09
hartazgo de verdad que déjame en paz
01:01:11
donde quiera imponer su ideología y la
01:01:15
misma sociedad en general en el sudeste
01:01:16
asiático por las tradiciones tan
01:01:19
familiares de las culturas asiáticas
01:01:21
basadas en el confusionismo la filosofía
01:01:24
del ausente en general en todo el
01:01:27
segundo también hay muchos matices no es
01:01:28
lo mismo tailandia que bangladesh ni
01:01:31
pakistán que camboya pero bueno en
01:01:33
general hay un
01:01:34
bastante fuerte a la imposición de la
01:01:37
ideología de género desde occidente y
01:01:40
las agencias de naciones unidas y lo
01:01:42
mismo socio-emocional en el mundo
01:01:43
musulmán que es el otro gran bloque
01:01:46
cultural que va desde marruecos en la
01:01:50
costa del atlántico hasta indonesia ya
01:01:55
en el pacífico en todo ese mundo
01:01:58
musulmán se rechaza profundamente la
01:01:60
ideología de género
01:02:02
por razones que yo no puedo compartir
01:02:04
comparto el rechazo pero la razón es que
01:02:07
es la misión de la mujer como alguien
01:02:09
inferior el varón con menos derechos
01:02:12
etcétera
01:02:13
pronto ley de género no sólo no se está
01:02:16
imponiendo en el mundo no es una
01:02:18
avalancha que venga y sea irremediable
01:02:20
sino que más bien tiene éxitos en
01:02:23
determinadas zonas del planeta pero es
01:02:24
discutible y discutida y luego américa
01:02:28
latina está en son dos en el frente de
01:02:30
batalla por decirlo así hay una
01:02:33
fortísima presión desde el río grande a
01:02:35
la patagonia en todos los países también
01:02:38
movida desde el primer mundo desde
01:02:40
naciones unidas eeuu etcétera para ir
01:02:43
imponiendo esta agenda de género y veo
01:02:46
que los países de acción pues de forma
01:02:49
distinta en unos países avanza la agenda
01:02:53
de género en otros hay mucha resistencia
01:02:55
en algunos países la clase política se
01:02:58
ha negado pero el activismo judicial de
01:03:00
los tribunales la impuestos como en
01:03:02
colombia
01:03:03
en otros países el parlamento rechaza
01:03:05
como tasa en brásil reiteradamente una
01:03:07
vez y otra la agenda defendido
01:03:10
en países federales como méxico depende
01:03:13
de los estados por ejemplo en méxico
01:03:16
cuando el distrito federal admitió el
01:03:21
matrimonio homosexual porque allí cada
01:03:23
estado tiene su 4 código civil por
01:03:25
decirlo así otros muchos estados
01:03:27
federados de la república mexicana
01:03:29
modificaron en virtud de iniciativas
01:03:32
populares su constitución para blindar
01:03:34
constitucionalmente el matrimonio
01:03:36
comunión específica para el hombre y la
01:03:38
mujer y que el panorama es muy variado
01:03:40
es un frente vivo de la talla ideológica
01:03:42
y en unos sitios avanza la ideología de
01:03:46
ejemplo con sus propuestas políticas y
01:03:49
en otros porque hay la mayor resistencia
01:03:50
social al revés se consolida incluso con
01:03:54
reformas constitucionales la visión
01:03:56
humanista de la persona la familia el
01:03:58
matrimonio en relación a la sexualidad
01:03:60
pero será lo que quieran los peruanos
01:04:05
yo por lo poco que veo y conozco de perú
01:04:08
veo una sociedad muy familiar
01:04:12
veo una sociedad muy religiosa
01:04:16
de una sociedad en consecuencia que
01:04:18
tiene la visión trascendente de la
01:04:20
persona
01:04:22
de las personas
01:04:24
que por supuesto está sometida a las
01:04:26
influencias de las culturas del mundo
01:04:28
hoy día no hay barreras a la cultura
01:04:30
porque la red nos abre al mundo y cuanto
01:04:34
a ideología el centro también está aquí
01:04:35
presente y va a estarlo más y se están
01:04:38
invirtiendo muchos recursos a través de
01:04:41
ongs naciones unidas- de la ep efe de la
01:04:44
fundación soros etcétera y que aquí se
01:04:46
extienda el rebaje de género pero me
01:04:48
parece que si los peruanos son capaces
01:04:51
de hacerse responsable de su libertad
01:04:55
para ejercer la roca yo no sé tontamente
01:04:59
en la ideología de género en perú no
01:05:02
debiera tener demasiado que hacer me da
01:05:04
la sensación creo que sería muy bueno
01:05:06
para perú en términos de justicia social
01:05:09
y de defensa de las libertades que de
01:05:12
verdad la mayoría de los peruanos sean
01:05:14
homosexuales transexuales o bisexuales
01:05:16
defiendan la verdad y cómo es la
01:05:19
naturaleza humana
01:05:21
cuando ejerciendo los derechos libertad
01:05:24
de expresión de manifestación de voto
01:05:26
que es como en las democracias uno
01:05:29
defiende aquello que piensa
01:05:32
excelente excelente análisis geopolítico
01:05:35
social cultural terminando vamos a dar
01:05:39
una última pregunta se acerca la hora de
01:05:41
terminar este coloquio valor por favor
01:05:44
la última pregunta
01:05:45
en primer lugar muy buenos días a todos
01:05:47
los presentes en realidad me preguntaba
01:05:50
esté enfocado este tema que la ideología
01:05:54
de género en principio se comenzó sobre
01:05:56
con colectivos feministas en que se
01:05:59
buscaba eliminar las conductas que
01:06:03
fueron transmitidas por el machismo que
01:06:06
éste ponían una posición a las mujeres
01:06:09
inferior a la de los hombres entonces
01:06:12
con supuestamente con la ideología de
01:06:14
género se busca ésta está liberal
01:06:18
liberar una liberación femenina respecto
01:06:22
de los hombres no entonces me preguntaba
01:06:25
cómo separar este fin que tiene en parte
01:06:29
la ideología de género con respecto a la
01:06:31
aceptación de estos supuestos géneros
01:06:34
que no son derechos porque no son
01:06:36
naturales entonces como podríamos
01:06:38
separar estos estos conceptos distintos
01:06:42
en tiempos su pregunta
01:06:45
y oportuna pero no estoy de acuerdo con
01:06:46
su análisis
01:06:48
en el siguiente sentido la ideología de
01:06:51
género no surge para luchar a favor de
01:06:54
los derechos de la mujer
01:06:56
eso fue el feminismo clásico la
01:06:59
ideología de género no forma parte pero
01:07:01
digo así de la evolución del feminismo
01:07:02
es otra cosa la ideología de género
01:07:04
surge para que desaparezcan los hombres
01:07:07
y las mujeres también las mujeres no
01:07:09
para liberarlas sé que suena muy fuerte
01:07:11
pero eso es lo que dice la ideología de
01:07:13
género el feminismo si fue una lucha por
01:07:17
la liberación de la mujer a lo largo de
01:07:18
toda la historia de la humanidad la
01:07:20
mujer está discriminada respecto al
01:07:21
varón eso es un dato de hecho por cierto
01:07:24
donde menos en esta civilización
01:07:25
cristiana occidental es la única
01:07:28
civilización donde se ha reconocido al
01:07:31
menos teóricamente la igualdad entre
01:07:33
hombre y mujer y progresivamente se ha
01:07:36
ido respetando esa igualdad aunque hemos
01:07:38
llegado al cien por cien todavía pero
01:07:40
por lo menos hemos sentado la base para
01:07:42
eso en ninguna otra actividad donde
01:07:44
planta del planeta ni siquiera se
01:07:46
planteó ni teóricamente que la mujer
01:07:48
pues igual al varón cuanto ha existido
01:07:50
discriminación siempre en todos los
01:07:52
lugares pero aquí menos que en otros
01:07:54
sitios
01:07:55
y el feminismo que empieza en el siglo
01:07:57
18 en europa con las primeras sus
01:07:60
realistas comienza con la petición de
01:08:02
que las mujeres puedan votar como los
01:08:03
varones el derecho de sufragio por eso
01:08:06
elemento mismo sería más socialismo no
01:08:07
es un planteamiento a solamente digno de
01:08:11
encomio y de aplauso porque las mujeres
01:08:13
van a tener menos derechos que los
01:08:14
varones de esos derechos políticos del
01:08:17
voto luego se pasa a los derechos
01:08:19
socioeconómicos en la mayor parte de los
01:08:21
países europeos de aquella época las
01:08:24
mujeres no tenían derechos patrimoniales
01:08:26
y estaban casadas era el marido que
01:08:29
tiene mucho administrar los bienes de la
01:08:31
mujer que curiosamente aunque sean
01:08:33
paréntesis
01:08:34
es algo que va contra la tradición de la
01:08:37
cultura cristiana porque desde que el
01:08:39
cristianismo influyó en el derecho
01:08:41
romano estamos hablando del siglo cuarto
01:08:44
quinto después de cristo a la mujer se
01:08:46
le reconoce por medio de la historia
01:08:48
plano disponible o de sus bienes
01:08:50
patrimoniales y eso a partir del siglo
01:08:53
14 cuando en europa se descubrió a
01:08:55
través de la universidad de bolonia
01:08:57
sobre todo para los juristas que
01:08:59
estudian historia del derecho el derecho
01:09:01
romano y se vuelve a aplicar el derecho
01:09:03
romano es cuando los procesos de dos
01:09:05
occidentales vuelven a discriminar
01:09:08
jurídicamente a las mujeres porque se
01:09:11
pone de moda en aquella época reproducir
01:09:14
el derecho romano que desconocía la
01:09:16
personalidad jurídica de las mujeres y
01:09:18
por eso curiosamente vemos que en la
01:09:20
edad media en europa las mujeres
01:09:21
comercian son empresarias las áreas de
01:09:24
la época auto empresarias de informática
01:09:26
porque no había tenían pescaderías
01:09:28
transporte grabó que había en aquella
01:09:30
época y a nadie le escandaliza va lo más
01:09:32
mínimo y sin embargo dos siglos después
01:09:34
del diseño el 14 ya las mujeres europeas
01:09:36
tienen el derecho a administrar sus
01:09:38
bienes y el feminismo el siglo 19 se
01:09:41
rebela contra
01:09:41
contra eso entonces empieza esa
01:09:44
reivindicación que la mujer pueda
01:09:45
estudiar en las universidades como el
01:09:47
varón pueda votar como el varón
01:09:49
administre sus bienes como el varón
01:09:51
etcétera eso es el feminismo del rey es
01:09:53
muy bueno y ha ido consiguiendo
01:09:55
conquistas progresivas que no han
01:09:58
cambiado
01:09:58
jurídicamente estamos igual a los
01:10:00
hombres y mujeres pero en la vida real
01:10:02
sigue habiendo machismo en unos países
01:10:05
más y en otros menos pero bueno
01:10:07
claramente ha ido la civilización sin
01:10:10
ideología de género avanzando muy
01:10:12
claramente para ir superando esa vieja
01:10:14
discriminación de la mujer y hablo en
01:10:17
los países de matriz cristiana en el
01:10:18
mundo musulmán por ejemplo es otra cosa
01:10:20
cuando la ideología de género no
01:10:22
pretende liberar a la mujer eso ha sido
01:10:24
el feminismo clásico que ha seguido un
01:10:26
paralelo al género el género es otra
01:10:28
cosa no tiene a creer
01:10:31
y por eso hay muchas feministas clásicas
01:10:33
por ejemplo critican la ideología de
01:10:35
género porque dicen que pretende otra
01:10:37
cosa que no va con su batalla feminista
01:10:39
por tanto si uno quiere empeñarse en
01:10:43
perú o en españa en seguir reivindicando
01:10:46
los derechos de la mujer en superar
01:10:49
todavía las claves machistas de la
01:10:51
cultura que subsistan en este país no
01:10:53
sólo no necesita la ideología de género
01:10:55
para nada sino que haría muy bien en
01:10:57
olvidarse de ella porque empeora el
01:10:59
problema en que se anotan en que los
01:11:01
países en que se iban tomando la mental
01:11:03
y de género como 'españa una para no
01:11:06
crecer la violencia machista de género
01:11:08
autonominó muy curioso por ejemplo en
01:11:11
españa se suponía que podía existir y
01:11:14
existe por desgracia eso fue haber
01:11:16
minoritario pero existe y es dramático
01:11:18
la violencia en el hogar de un hombre
01:11:20
contra la mujer y se suponía que eso era
01:11:22
de los que éramos más mayores que
01:11:24
estábamos educados sobre una sociedad
01:11:25
más machista tal pero curiosamente donde
01:11:28
hay más violencia de género intra pareja
01:11:31
e somos chiquitos más jóvenes en los
01:11:33
adolescentes
01:11:35
que están siendo educados en el mundo
01:11:37
del género
01:11:38
[Música]
01:11:39
y a veces los datos contradicen las
01:11:42
teorías
01:11:43
pero eso está sucediendo y porque en
01:11:45
parte por muchas cosas por un parte
01:11:47
porque la ideología de género no
01:11:50
teóricamente en los libros sino lo que
01:11:53
deja en el corazón de chicos y chicas es
01:11:56
yo soy el dueño de mi sexualidad y los
01:11:60
demás están para servir mi placer en el
01:12:02
fondo es eso y por tanto los chicos
01:12:04
interiorizan una mentalidad muy usar a
01:12:06
las chicas
01:12:08
y eso se transforma en la práctica en
01:12:11
relaciones de violencia de acoso de
01:12:14
bullying que están creciendo más que en
01:12:16
las generaciones anteriores
01:12:17
supuestamente educadas en un mundo más
01:12:20
machista
01:12:21
por eso aristóteles decía que razonar es
01:12:24
distinguido se lo digo como jóvenes
01:12:27
universitarios hay que distinguir
01:12:28
siempre no nos dejemos llevar por los
01:12:31
tópicos veamos de qué estamos hablando
01:12:33
no mezclemos problemas consultamos
01:12:36
humildemente los datos a ver si se
01:12:38
corresponden con nuestros prejuicios o
01:12:40
tenemos que cambiar nuestros prejuicios
01:12:41
para explicar los datos reales por lo
01:12:45
tanto adelante en la lucha contra toda
01:12:47
discriminación de la mujer que queda
01:12:49
mucho por hacer supongo en perú como el
01:12:51
resto de los sitios pero él como
01:12:54
desviaría de esa causa en la práctica
01:12:58
muy bien excelente muchas gracias doctor
01:13:01
benigno blanco- otra vez e sido el más
01:13:04
alto nivel intelectual académico muchas
01:13:07
gracias
01:13:10
espero que todos hayan gozado de este
01:13:13
ambiente universitario académico
01:13:15
multidisciplinar con esta temática y
01:13:19
muchas gracias por su asistencia y otra
01:13:21
vez por favor un voto de aplausos para
01:13:23
el doctor la misma muchas gracias

¿Tienes alguna pregunta?

Bienvenidos al sistema de interacción, a traves esta herramientas puedes conversar y realizar preguntas acerca de este video, las cuales podran ser contestadas por nuestro sistema de Inteligencia artificial.

Preguntas Realizadas

que es la ideologia de genero

Personas Mencionadas

Cristo10
Hitler4
marx4
sócrat3
perú2
sócrates2
donald trump2
obama2
denver niño1
putin1
benigno1
presidente obama1
nixon1
sócrates sócrat1
antonio1
justiniano1
hillary clinton hillary clinton1
inv1

Lugares

Música28
europa19
eeuu17
Alemania11
Grecia10
francia9
nueva york7
méxico7
Roma7
Egipto7
Italia6
Berlín6
Asia6
atena6
África6
Perú6
madrid4
polonia4
china4
Lima3
españa3
rusia3
hispania2
colombia2
el Perú2
estonia1
montenegro1
río grande1
sur de europa1
marruecos1
beijing1
bangladesh1
caverna léanse usted1
bolonia1
desierto del sahar1
kenia1
letonia1
indonesio1
marsella1
camboya1
el cairo1
tailandio1
puerto de atena1
distrito federal1

Tematicas

el biblia5
facebook2
alejandro magno' su conquista1
liman1
yo haber ver1
Categoria